今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年,我国即将如期实现第一个百年奋斗目标,坚定踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程。李克强总理在今年的政府工作报告中指出,要确保完成决胜脱贫攻坚目标任务,全面建成小康社会。
在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚中教育发挥着重要的支撑作用。全国人大常委会委员、教育科学文化卫生委员会副主任委员,中国高等教育学会会长杜玉波长期深耕高等教育领域,并在教育部任党组副书记、副部长时一直分管高等教育。在审议今年的政府工作报告时,杜玉波一直在思考这样一个问题:站在新历史起点上,高等教育将如何进一步提升在国家发展中的战略地位,如何在全面建成小康社会和建设现代化强国中发挥支撑引领作用?
围绕这些问题,中国教育报记者对他进行了专访。
优化调整布局结构是高等教育发展的紧迫任务
记者:
高等教育作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的重要结合点,不论在服务国家重大需求,还是服务区域经济发展以及服务脱贫攻坚,一直以来都发挥着重要的引擎作用。对标新时代的新需求,我国高等教育目前还面临怎样的发展困境?
杜玉波:
“三个进一步”为现代化强国奠基
记者:
对于这样的布局结构,您认为可以从哪些方面进行优化调整?
杜玉波:
“三大抓手”提升高等教育服务国家需求能力
记者:
人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作是高等教育的基本功能和重要使命。回顾改革开放40多年来,高等教育是我国变化最大、成就最显著、最为激动人心的领域之一,也是迫切需要不断改革的领域之一。就服务国家需求方面,您认为我国高等教育还存在哪些短板?
杜玉波:
记者:
要解决高等教育当前面临的这些能力不足的问题,请问有没有比较好的办法?
杜玉波: