关于教融合以来教育教学发展情况报告

科教融合3年多来，学校（科学院）事业发展取得了显著的成绩，得到社会各界好评。一系列成绩的取得，得益于科教融合以后资源、品牌等的加和效应，然而人才培养方面还不尽人意。为探究竟，我们对科教融合以后教学单位单方面发展情况，尝试着做了些研究分析，形成报告。

报告选取了人才培养、科学研究、人才队伍等3大类可量化指标进行描述，在指标的选取上，尽量排除资源整合效应产生的成绩指标，如学科建设、综合排名等。